信阳学院：以“三大特色”为抓手 构建精神谱系与“大思政课”协同育人新生态

信阳学院深入学习贯彻习近平总书记关于精神文明建设的重要论述和“大思政课”建设要求，立足立德树人根本任务，以打造“三大特色”为核心引擎，创新宣讲育人模式，拓展精神传播维度，增强教育实效，构建起中国共产党人精神谱系与“大思政课”协同育人的新生态。

“课程+宣讲”深度融合，实现精神教育长效化

组建专业团队，筑牢宣讲根基。信阳学院选拔马克思主义学院42名授课教师组成“课程宣讲骨干团队”，通过集体备课、专题培训等方式，提升教师对精神谱系内涵的解读能力。从各二级学院选拔政治素质高、表达能力强的优秀学生组建“向阳新思想宣讲团”，邀请马克思主义学院教师开展宣讲技巧培训、读书会等，打造“师生联动、优势互补”的宣讲队伍，确保宣讲内容精准、形式生动。

课程融入宣讲，深化宣讲内涵。学校打破“宣讲活动与课堂教学脱节”的壁垒，将中国共产党人精神谱系教育系统融入《中国近现代史纲要》《改革开放史》等思政课程。通过“专题授课+案例分析+课堂互动”的模式，使精神教育从“阶段性活动”转变为“常态化教学”。宣讲还延伸至青校、党校，《长征精神的基本内涵和时代价值》《新时代青年的历史使命与担当》《习近平的青春观》等多门课程被纳入培训课表，形成全方位育人格局。这种“课程承载内容、宣讲深化理解”的融合模式，既提升了思政课教学效果，又为宣讲活动提供了坚实的内容支撑，形成“教学促宣讲、宣讲补教学”的良性循环。

“校内+校外”双向联动，拓展精神育人维度

校内多点发力，筑牢信仰高地。信阳学院立足校园主阵地，开展主题宣讲，覆盖全校师生。结合“抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年”，通过英烈分享会、红歌传唱、影像展播等沉浸式活动诠释抗战精神。马克思主义学院教师为学生做专题宣讲，引导学生将个人理想融入国家发展。同时，依托学生社团开展辩论赛、征文比赛等活动，营造“人人学精神、人人传精神”的浓厚氛围。校内系列活动让师生深悟精神内涵，坚定奋斗信念。

校外延伸触角，打通宣讲末梢。信阳学院主动延伸宣讲半径至社会公共空间，构建“校内育新人、校外传正能量”的联动格局，实现精神传播从“校园小课堂”到“社会大课堂”的跨越。“向阳新思想宣讲团”走进奥林匹克公园开展户外路演宣讲，结合就业、教育等民生话题，用“家常话”解读精神内涵与地方发展的关联。马克思主义学院教学副院长作为市委宣讲团成员，赴罗山县尤店乡、信阳航空职业技术学院宣讲党的二十届四中全会精神，结合信阳市发展规划，用详实数据和典型案例解读政策导向，以“乡土话”讲透“大精神”，让党的二十届四中全会精神真正融入基层实际。

“传统+创新”多维结合，增强宣讲感染力

创新宣讲模式，增强互动体验。信阳学院摒弃“单向灌输”的传统宣讲模式，紧扣新时代青年认知特点，让宣讲更具感染力。在路宣活动中，设置“精神问答”“互动留言”等环节，拉近与群众的距离。创新推出红色剧本杀活动，以《孤城》为载体，让学生在剧情推演中重温革命岁月。这种“玩中学、学中悟”的形式摒弃枯燥说教，为红色传播注入活力，是贴近青年需求的成功实践。

拓展宣传阵地，构建云端矩阵。除传统宣传栏、电子屏等线下宣传方式，信阳学院依托官网开设“全会精神学习”专栏，微信公众号定期推送宣讲预告、现场纪实图文，视频号同步发布宣讲精彩片段、专家解读短视频，通过鲜活画面与通俗表达增强吸引力。多渠道联动让宣传既有广度又有温度，有效激发了师生与社会群众的学习热情。