洛阳市：思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合 “走读洛城”思政课“走新”更“入心”

为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，落实立德树人根本任务，洛阳市委教育工委、市委宣传部创新打造“走读洛城”思政实践活动，立足青年群体，坚持实践导向，创新教学模式，将思政“小课堂”融入社会“大课堂”，探索出一条理论与实践深度融合的思政教育新路径，切实增强青年思想政治工作针对性和实效性，筑牢青年“四个认同”思想根基。自2024年启动以来，活动已围绕“行走乡村 读懂振兴”“探寻故城焕新密码”等主题成功开展17期，吸引千名师生实地感受洛阳的发展活力与城市魅力。

锚定青年群体，推动教学场景从“固定课堂”向“实践一线”延伸。活动以青年为主体、以实践为载体，面向驻洛高校大学生、青年思政课教师群体，紧扣青年思维特点和兴趣偏好，打破传统思政课堂“单向灌输”局限，将教学场景延伸至产业园区、科创高地、乡村田间等40余处实践现场，通过穿汉服、进车间、挖红薯、识中药、品樱桃等系列沉浸式体验，引导青年在脚步丈量中感知城市脉动，在亲身体验中读懂发展逻辑，在躬身实践中强化使命担当。

创新育人机制，推动育人链条从“理论阐释”向“价值内化”闭环。创新打造“师生看变化、干部解政策、专家讲理论、学生谈感悟”四位联动教学模式，形成“观—讲—思—悟”完整育人闭环，让理论在多维互动中落地生根。“观”见实效，组织师生在实地考察中直观感受发展成就；“讲”透逻辑，党政干部结合一线工作经历解读政策脉络与实施成效，专家学者立足实践场景深化理论阐释与价值引领；“思”“悟”结合，通过交流研讨、分享发言等形式，引导学生将实践见闻与理论知识相结合，在思想碰撞中升华认识，实现“理论阐释—实践印证—价值内化”的层层递进，增强思政教育的实践说服力和情感感召力。

聚焦“小切口”选题，推动理论认知从“抽象概念”向“具体实践”转化。围绕科技创新、城市提质、乡村振兴、新文旅等青年关注热点，精心设计“小切口”课程案例和实践主题，引导学生以科技公司、城市阳台、樱桃产业园、二里头夏都遗址博物馆等具体场景为切入点，观察发展大局，从洛阳的生动实践中深刻理解中国式现代化的丰富内涵与实践成就，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，夯实“四个自信”根基。

拓展传播路径，推动思政育人从“线下实践”向“全域覆盖”辐射。搭建协同传播平台，构建“市县媒体+高校融媒”协同传播矩阵，让思政故事走出校园、走向社会。创新传播产品形态，策划推出23期《走读洛城》理论节目、20期“河洛青年说”微宣讲等系列短视频、设置理论专栏图文报道等，将生动实践转化为可感知、可传播、可共情的思政素材，相关视频播放量超206万次，实现线上线下同频共振，有效提升活动影响力和覆盖面，让“走读洛城”逐步成为立得住、叫得响、传得开的思政品牌。