这是一所充满爱的学校

　　这是一所有温度的学校

　　这是一所有诗和远方的学校

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　　一起过幸福的教育生活

　　我们在寻找“热爱儿童、热爱教育、具备良好的团队合作精神和持续创新能力，有专业成长和学术研究愿望”的有志之士。

      2013年8月，成都市政府与丹麦霍森斯市政府正式签署了建立友好城市关系协议书，两市商定在成都高新区合作共建“成都霍森斯小学”，实现区域优质教育资源配置，建立高起点、高品质、现代化的公立小学。2018年9月，成都霍森斯小学正式开校。

　　学校以“向上而行，向美而生”为文化引领，秉承“成就每个孩子**的幸福童年”的育人目标，主张“生活即教育、空间即课程、世界即课堂”的教育理念。致力于培养具有中国情怀与世界眼光的新时代幸福小公民，学生通过自我认知建立更广阔的国际视野、更客观的自我探索、更清晰的中国文化身份认同，学会理解并尊重不同的文化，建立开放、多元文化共生、多元价值共存的生活体验。目前，学校成为了全省仅有的两所“教育部乐高创新人才培养计划教师培训基地实践学校”之一，成为了“首批国际理解教育联盟项目学校”，被评为了“第六届中国教育创新年会分会场**未来气质的学校“、”全国品格教育联盟学校”、“成都市校长发展基地校”、“成都市阳光体育示范校”、“成都市家庭教育示范校”、“成都高新区中小学戏剧教育联盟学校”、“高新区(儿童戏剧)美育实践基地”。

　　岗位储备

　　本次面向社会公开储备优秀教师的岗位分别为语文、数学、英语、体育、心理健康教育学科教师。

        储备教师条件

　　(一)基本条件

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.拥护中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，事业心和责任感强。

　　3.具备岗位所需的专业知识和技能。

　　4.具有正常履行职责的身体条件和心理素质。

　　5.取得符合所报岗位的教师资格证。

　　6.语文教师岗位普通话要求二甲及以上，其他岗位二乙及以上。

　　7.符合法律法规和相关政策规定的其他资格条件。

　　8.有下列情况之一者，不得纳入储备计划：

　　(1) 有违法犯罪行为，被依法追究刑事责任的;

　　(2) 尚未解除党纪、政纪处分的;

　　(3) 有违法、违纪行为正在接受审查的;

　　(4) 有精神病史的;

　　(5) 按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人;

　　(6) 连续两次年度考核不合格的;

　　(7) 有法律、法规、相关政策规定不得担任公办中小学教职工的其他情形。

　　(二)业务条件

　　1.具有1年及以上教育教学经历(截至2025年6月30日)。

　　2.取得储备岗位对应专业的全日制本科及以上学历，并取得学历相应学位。其中在国(境)外高校取得的学历、学位须经国家教育主管部门认证。

　　3.年龄40周岁及以下，获得区(县)级及以上政府或教育行政部门、业务主管部门授予的荣誉称号、赛课一等奖者年龄可放宽至45周岁;具有中小学教师高级专业技术职称或高等院校副教授及以上职称，且获得区(县)级及以上政府或教育行政部门、业务主管部门授予的荣誉称号、赛课一等奖者年龄可放宽至48周岁。

　　报名方式

　　(一)报名方式

　　本次报名采取网络报名方式进行，每人限报一个岗位。符合条件人员按照公告公布的条件和岗位要求，如实填写《报名表》(近期二寸彩色免冠证件照电子照片附在表中)，并将电子版《报名表》及相关报名材料发送至学校845841493@qq.com，标题名称及附件(电子版《报名表》及相关报名材料打包压缩后)命名方式统一为“姓名+电话+岗位名称”。

　　相关报名材料包括：

　　1.有效居民身份证、本科及以上毕业证(学位证)、教师资格证等证明材料(国〈境〉外留学回国人员还须提供教育部留学服务中心学历学位认证书)扫描件;

　　2.个人自荐材料，与报名岗位相关的个人履历证明材料，近年来主要工作业绩(获奖证书)材料及相关证明材料扫描件;

　　3.岗位所需的其他相关材料扫描件。