开封职业学院：创新“SG星火”师资培训工程 打造教师成长新生态

为锻造一支结构合理、业务精湛的师资队伍，开封职业学院以“协同（Synergy）+成长（Grow）”为核心理念，创新推出“SG星火”师资培训工程，打造“团队共育、老青互融、技教双修、同心成长”的独具特色的师资建设新范本。

架构筑基，搭建系统化培育体系

“SG星火”师资培训工程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，明确三大工作原则：坚持师德师风为第一标准、坚守高素质专业化发展道路、践行“与学生共成长”指导思想。实施范围覆盖所有中级及以下职称教师。

学校创新组建“SG星火”小组作为核心培育载体，以“团队共育”代替传统的“一对一带教”，每组3—5人，遵循“职称结构合理、专业方向互补、老中青搭配”的原则，配备1名副高及以上职称的骨干教师担任导师，吸纳数名青年教师以及行业专家加入，形成“老中青传帮带”的教师发展共同体，培养周期为两学年，实现团队化、常态化培育。

磨课炼技，铺就成长进阶之路

以常态化磨课强内功。学校依托“SG星火”小组，导师围绕“一年站稳讲台、两年能力提升”的培养目标，通过示范教学、相互听评课以及至少每周一次的专题研讨等形式，不断提升教师基础教学能力。推行磨课常态化机制，通过“推门听课”常态化观察教师课堂驾驭能力；各个教研室主任组织每周轮流试讲，严格落实“人人参与、人人研磨、人人过关”要求，由校级专家评审组进行考核验收，确保教学技能全员达标、稳步提升。

以“双师”建设促深化。聚焦“双师型”教师培养核心目标，学校要求专业课教师每年企业实践不少于30天，5年累计不少于6个月，确保教学内容与产业需求同步。同时搭建多层次竞赛平台，鼓励教师参与课堂教学创新大赛、技能竞赛等各级赛事，或指导学生参加校级以上技能竞赛，按赛事级别给予相应考核加分，以赛促教、以赛提质，推动教师教学与实操能力双提升。

以“校企合作+两级培训”强内涵。深化产教融合，将教师参与校企合作项目作为核心培育路径，围绕项目履行、成果成效、合作可持续性进行考核，推动教师将行业新技术、新标准融入教学。构建“岗前、基础、提升、特色、晋升”五大培训板块，采用校院两级联动模式，第一学年侧重岗前与基础培训，第二学年聚焦提升与晋升培训，分阶段、分层级推进教师综合素养的系统性提升。

校企联动，打造实战培育阵地

学校创新构建由1名行业专家、1名校内“双师型”教师骨干以及N名青年教师与学生构成的“1+1+N”跨校企培育架构，联动京东集团、奇龙生物科技集团等头部企业，组建实训实战型、课题攻坚型、创新赋能型等专项星火小组，不断将行业前沿技术、运营标准、岗位需求贯穿培育全过程。

星火聚焰，凝聚同心发展合力

随着工程的深入实施，一批“懂行业、善教学、能实战”的“双师型”教师快速成长，2025年，学校培育数字营销、创新运营等领域“双师型”教师57人。师生在“立信杯”全国会计技能大赛、河南省高校企业竞争模拟大赛等各级各类赛事中屡获佳绩，实战项目运作能力得到充分锻炼。

工程更推动星火小组内部形成了“有问题必回应、有经验必分享、有成果必共庆”的良好团队文化，老教师放下包袱学习新技术，年轻教师摆脱“单打独斗”的发展迷茫。同时，学校建立健全考核激励机制，将星火小组及教师个人考核结果与职称晋升、奖励发放等直接挂钩，优秀小组可获奖励，青年教师表现优异者可破格晋升，教师成长的内生动力被充分激发。