常州大学构建多元融合美育体系 赋能学生全面发展

常州大学深入落实立德树人根本任务，坚持以美育人、以文化人、以艺润心，系统构建课程教学、艺术实践、社会服务、文化浸润“四位一体”的多元融合美育体系，持续推动美育工作融入人才培养全过程，着力培育学生审美素养、艺术表达与人文情怀。

夯实美育课程基础。学校将美育作为人才培养的重要环节，筑牢课堂教学主阵地。面向音乐、表演、舞蹈等艺术类专业，持续推进课程改革与内涵提升，坚持技艺训练与艺术素养提升双轮驱动，促进二者在育人全过程中的深度融合。面向全校非艺术类专业学生，开设通识美育选修课与系列讲座，打破学科界限，使旋律、戏剧、舞蹈等艺术形式成为全校学生共通的美学体验与精神滋养。

拓展美育实践平台。积极搭建多层次、常态化的艺术实践展示平台，推动美育成果从课堂走向舞台、从校园走向社会。连续推出原创音乐剧、红色舞台剧等系列作品，举办“文艺惠民演出季”，让学生在惠民实践中成为美的传播者与共创者，将艺术从小课堂带向社会大舞台。创新举办“青春之声·梦想启航”青春歌会大思政课，采用云直播方式吸引近40万人次在线观看。常年开展专业比赛、专场演出、社区展演及校际交流，推动学生的美学认知在真实展演中落地生根，转化为切实的艺术创造，内化为真切的情感共鸣。

推动美育服务社会。成立“‘馨’声美育工作室”，推动美育资源向社会辐射。与常州市儿童医院合作开展“音乐疗愈”项目，已服务300余人次。定期组织师生赴常州市钟楼区钟爱学校开展音乐支教，赴天宁区进行公益演出，参与礼嘉镇“务工人员子女夏令营”艺术教学，引导学生在服务奉献中强化社会责任、培育人文关怀。

融合时代价值内涵。注重将时代主题融入美育内容，打造“行走的音乐微党课”“红色音乐会”等五大美育平台，创作艺术党课作品，形成“艺术浸润—情感共鸣—思想升华—行动自觉”四阶递进美育工作法。推动红色主题剧目、主旋律作品进机关、进社区、进企业，实现美育教育与价值引领的深度融合。