宁乡市玉潭中学小学部用初心兑现教育承诺

　　把成长托付，让安心落地

　　——宁乡市玉潭中学小学部用初心兑现教育承诺

　　“把孩子的学习交给学校，我们放心。”这是宁乡市玉潭中学小学部家长群体中最常听见的一句感慨。这份安心，并非源于华丽的承诺，而是藏在晨读的琅琅书声里、课堂的思维碰撞中、课后的悉心陪伴间，是学校用日复一日的扎实行动，为家长交出的一份温暖答卷。

　　晨光初露时，玉潭中学小学部的校园已苏醒。不同于许多家庭清晨的匆忙催促，这里的孩子们踏着晨光走进校园，脸上没有赶学的焦灼，反倒带着对新一天的期待。“以前总担心孩子上课跟不上，课后作业辅导不了，送进玉潭后，这份焦虑慢慢就散了。”六年级学生家长李女士的话，道出了不少家长的心声。她还记得孩子刚入学时，识字量少、注意力不集中，自己急得团团转。而学校没有简单地把问题推给家长，而是由班主任牵头，语文老师量身定制了识字计划，课堂上通过趣味识字游戏强化记忆，课后老师利用碎片化时间一对一辅导，不到一学期，孩子便能自主阅读简单的绘本，学习兴趣也越来越浓。

　　在玉潭中学小学部，“把学习任务交给学校”从来不是一句口号，而是贯穿教育教学全过程的行动准则。学校深耕高效课堂，摒弃“填鸭式”教学，推行小组合作探究模式，让每个孩子都能在思维的碰撞中主动吸收知识。课堂上，老师是引导者而非主导者，他们耐心倾听孩子的每一个疑问，细致点拨解题的思路，让孩子真正理解知识的内核，而非死记硬背答案。五年级的数学课堂上，为了让孩子们理解“图形的面积推导”，老师带孩子们动手剪拼、实地测量，原本抽象的公式变得具象可感，不少孩子课后还主动探索生活中的图形奥秘。

　　对于学习有困难的学生，学校更有着“不抛弃、不放弃”的坚守。建立个性化成长档案，跟踪记录每个孩子的学习进度与薄弱环节；利用课后服务时间开展分层辅导，老师针对性地答疑解惑，帮助孩子补齐短板；定期与家长沟通孩子的学习状况，给出科学的家庭教育建议，形成家校共育的合力。“老师比我们更了解孩子的学习问题，每次沟通都能给出具体的办法，我们只需要做好陪伴，不用再为辅导作业发愁。”三年级学生家长王先生的话语里满是认可。

　　学校的用心，不仅在于知识的传授，更在于学习习惯的培养。从“每天读书一小时”的坚持，到规范书写的严格要求；从课前预习的细致指导，到课后复习的方法传授，玉潭中学小学部把习惯养成融入日常，让孩子在潜移默化中掌握高效的学习方法。在这里，孩子们不仅学会了知识，更学会了如何学习，这份能力，成为他们成长路上最宝贵的财富。

　　连续8年抽考居全市榜首的成绩，近600人次的市级及以上奖励，这些亮眼的成果，正是学校兑现承诺的有力佐证。但更珍贵的，是孩子们脸上自信的笑容，是家长眼中安心的神情。

　　在玉潭中学小学部，教育不是急功近利的追赶，而是静待花开的陪伴；不是家长的负重前行，而是学校的主动担当。

　　夕阳西下，孩子们带着满满的收获走出校园，叽叽喳喳地分享着课堂上的趣事。把学习任务交给学校，把成长托付给用心的教育者，宁乡市玉潭中学小学部用初心与坚守，让每一份信任都有了温暖的回响，让每一个孩子都能在轻松愉悦的氛围中，从容成长，向阳而行。