亳州高新区多元课堂赋能教研提质增效

连日来，亳州高新区各学校纷纷开展特色公开课教研活动，以多元课堂赋能教研提质增效，搭建教师成长平台，助力学生全面发展，推动教育教学质量稳步提升。

亳州市第七小学聚焦道德与法治学科核心素养培育，以传统文化融入道法课堂为核心，打造趣味实践公开课。在课堂上，授课教师围绕春节年俗展开教学，通过动画短片讲述“年兽”传说，带动学生分享扫尘、守岁等家庭过年习俗，让课堂满溢生活烟火气息。同时，授课教师详细讲解“福”字的张贴讲究、春联上下联区分技巧，通过动手剪纸、模拟贴春联挑战赛等互动环节，让学生在实操中夯实年俗文化认知。学生们化身年俗“小达人”，在趣味体验中感受传统文化的魅力，涵养家国情怀，实现学思用贯通、知信行统一。该活动既丰富了道法课堂的教学内容，也为教师搭建了教研交流平台，有助于优化育人理念，构建协同育人生态。

亳州市第三小学常识组全体教师在公开课教研活动中齐聚研讨，以研促教提质效。信息技术组教师执教的《神奇的直线工具》一课，结合学情与学科特点设计教学环节，通过多元互动形式引导学生主动探究，凭借扎实的教学基本功呈现精彩的实践探究课，有效提升学生信息技术的实践能力。课后，教师们集中点评研讨，在肯定课堂亮点的同时提出针对性优化建议，在思想碰撞中凝聚教学共识，助力教师专业成长和新课标落地见效。

亳州市第一小学以美术公开课为载体，开设《稳稳当当》特色课程，带领学生循着宋代名画《秋庭戏婴图》，穿越千年探索传统童玩与平衡奥秘。课堂上，老师依托画中的“推枣磨”游戏导入，引导学生解读平衡原理，随后通过身体平衡挑战、科学小剧场、手工制作平衡鸟等趣味环节，让学生直观感受平衡知识。在创意实践环节，学生巧用日常材料设计制作平衡玩具，创意打造不倒鸡、平衡蝴蝶等作品，在“玩具发布会”上满怀自信地进行展示分享。课程融合古韵文化、科学原理与艺术创意，让传统文化活起来，培养学生的观察力与创新思维，播下文化自信与求知探索的种子。

一直以来，市教育局高新区分局积极引导辖区各学校立足学科特性，融合文化与实践，在丰富课堂教学形式、滋养学生成长的同时，为教师搭建互学互鉴的教研平台。各学校表示，将持续深耕多元课堂，以优质教学提升育人实效，助力教育教学高质量发展。