佳木斯大学打造“12357”教师职业发展体系

佳木斯大学高度重视教师发展工作，打造“12357”教师职业发展体系，“1”即以教育培养好培养人的人为核心目标，“2”为铸师魂、强师能两翼，“3”指全周期、全要素、全链条三全育人机制，“5”是搭建决策管理平台、师德宣传平台、在线学习平台、能力提升平台、心理疏压平台五大平台，“7”系政策赋能、管理赋能、师德赋能、课程思政赋能、数字化赋能、专业化赋能、五育赋能七大提升版块。

师德师风建设全面加强。相继出台《佳木斯大学关于完善教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的实施方案》等六项制度，进一步健全党委统一领导、党政齐抓共管、校院两级分工负责的师德建设长效机制。实施师德师风建设“八个一”工程，建立“教育、宣传、监督、考核、奖惩”五大机制，多措并举推进师德师风走深走实，相关做法经验被极光新闻、学习强国等平台报道，并在全省高校师德师风建设工作会议上作典型发言。

分层分类培训体系基本确立。随着教育部行业标准《教师数字素养》发布，涵盖数字素养能力提升的教师“七项赋能”通过《佳木斯大学新入职教师岗前培训实施方案》全面实施，理工、文史、医学分层分类精准施训逐步深入。大力选派中青年骨干教师参加各类研修培训，课程思政实施、一流课程建设、教学竞赛培育、教学理论模型、教科研能力提升等专题培训相继开展，线上培训资源更加丰富。全年开展37项校外培训、42场校内培训，2269人次自主参加教师发展活动，教师满意度持续攀升，教师全员培训实现全覆盖。

教师文化活动方式更加多元。以弘扬传统文化、红色文化、廉政文化、非遗文化为主要内容的教师文化活动相继开展。教师心理健康赋能工程系列活动以深度的情怀，打开关注人的发展和精神引领新局面——以“美简·雅茗”读书会为代表的教师心理团体活动反响热烈，“极光新闻”“网易新闻”“学习强国”等平台相继报道。

教师典型示范引领作用显著增强。召开中共佳木斯大学委员会教师工作委员会第一次全体会议，组建师德师风监督队伍，召开专项工作会议。承办黑龙江省教育厅教育家精神大讲堂第二场报告会，全网浏览量超百万次，在全省高校引起强烈反响。完善教师荣誉体系，从不同维度、不同层面发挥教师榜样引领作用，“从教三十年”表彰、教师荣休仪式等活动激励作用更加显著。大力弘扬教育家精神，佳木斯大学首届师德主题演讲比赛活动被“中国教育在线”宣传报道。学校连续三年获评黑龙江省“师德建设先进集体”“师德先进个人”荣誉。

教育教学改革风向标持续推动。深化落实OBE理念，建立“必修课程+选修课程，基础课程+核心课程+拓展课程，通识课程+专业课程+实践课程”三大课程体系，为新入职教师建设模拟授课平台，提供信息化教学辅助，并开始实施新教师教学能力考核。精准捕捉教育改革动态，大力推动产教融合，组织教师赴学校、工厂、企业开展学习实践。以高质量“送出去、请进来”全面促进教师教学能力提升，AI赋能教学专题培训实现全覆盖。全年校本培训参训教师达6519人次，佳木斯大学教师在线学习中心平台线上学习人次位居全省前列。教师培训工作再次受上级表彰并在全省高校师资培训工作会议上作典型发言。同年，佳木斯大学教师获评“全国优秀教师”“全省模范教师”“全省优秀教师”各1人。