四季润心绘青春 五育融合育新人 滁州职业技术学院创新心理健康教育模式

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。四季轮转，万物生长，滁州职业技术学院以“四季润心，五育并举”为理念，构建全方位心理健康教育体系。

心理健康教育是学生成长的基石，学校严格遵循教育部规定，按照1:4000的师生比配备4名心理专任教师，面向全体大一学生开设《心理健康教育》32学时必修课，打造理论与实践双驱动的课程模式。理论模块通过案例分析、互动游戏等形式，将心理健康知识生动传递给学生；实践模块形成“中心－社区－基地”三级联动，依托心理健康教育中心、一站式学生社区和素质拓展基地，开展团体辅导、户外拓展等活动，实现从知识内化到行为养成的转化。据统计，学校心理健康课程年授课超3000学时，是筑牢心理防线的第一课堂。

“四季润心”以四季更迭为轴线，“五育并举”强调德智体美劳与心理健康融合，设计出“心育+”活动，滋养学生心灵。春之绘梦，以美育创作为桥，学生在自然中激发创造力；夏之跃动，以体育形式，学生于运动中增强团队协作；秋之拾趣，拾自然之趣，于劳动实践中感悟生活真谛；冬之墨香，以墨为友，在传统文化中沉淀心灵、汲取智慧。这不仅是四季的轮回，更是心理赋能与生命成长的同频共振。

在首季“春之绘梦——画春”活动中，40多名学生用环保颜料在长画布上创作，描绘春天的生机，通过色彩与线条表达情绪，感受艺术对心灵的疗愈作用。“我们不再是机械地听课，而是在体验中重新认识自己。”23级光伏班学生赵妍表示。

在校内外联动上，学校与滁州市第二人民医院共建，参与“心理大篷车进校园”活动，内容包含心理咨询、专家讲座、摄影作品展览等。心理教师走进滁州市第二小学、紫薇小学、第四中学等，现场提供心理疏导服务，围绕“压力管理”“情绪调适”等主题开展讲座，帮助青少年科学认识心理问题。截至目前，已累计参与活动7次，覆盖2000多名中小学生。

医校联合申报国家级课题《基于Deepseek的大学生心理问题智能评估与干预方法研究》，研发智能评估系统，实现学生心理问题的闭环管理。学校还选派教师参加医院组织的睡眠医学诊疗新进展、正念体验等培训，学习先进评估技术和干预方法，为学生提供精准心理支持。

学校联合安徽滁州职业教育集团，成立“职业素养专业委员会”与“心理压力联合研究中心”两大专业平台，聚焦职业院校学生和企业职工的心理健康需求。目前，专委会计划评选优秀团体辅导项目，推广可复制的心理健康干预方案；中心将为职业院校和企业举办定制化压力疏导讲座，覆盖超1000名学生与职工。

从课程中学习科学之道，从四季活动中感悟生命之美，从合作中汲取创新之力。滁州职业技术学院以创新实践回应时代命题，致力于培养身心健康的技能型人才，为社会和谐发展贡献职教力量。