合肥市蜀山区多维联动 共绘科学教育新图景

日前，2025年合肥市科学领域推门听课系列调研活动在合肥市祁门路幼儿园举行。来自省内外幼教领域的专家学者，教育同仁200余人齐聚一堂，共探学前教育高质量发展视域下幼儿科学教育的提升策略与实施路径。

蜀山区教体局副局长张斌在活动中致辞。他表示，当前正全面推进学前教育高质量发展提升行动计划，“以儿童发展为本”的教育理念与“师幼高质量互动”的实践标准，已成为新时代学前教育的核心攻坚方向。基于这一定位，本次活动创新纳入教育部新时代幼儿园领军教师工作室协同发展共同体联动项目，通过整合上海市刘树樑名师培养工程攻关计划团队、合肥市毛鸣明（教育）名师工作室以及合肥市何峰天文与地球科学工作室的跨领域资源，搭建学前教育创新发展的协同教研平台，标志着长三角地区学前教育专业共同体建设迈入新阶段。

在教学观摩环节，合肥市汤池路幼儿园张波、祁门路幼儿园何妍雪、上海市名师刘树樑分别呈现了各具特色的科学教育活动《趣探“水皮肤”》、《浮力秤》和《摩擦摩擦》。三节活动课凸显优质师幼互动的核心特质，教师通过专业观察、适时介入和精准提问，在尊重幼儿自主探索的同时搭建认知支架，使科学探究真正成为师幼共建知识的动态过程，为幼儿科学素养发展奠定实践基础。

活动中，刘树樑以《从个别幼儿谈起——集中教学活动中的儿童发展与师幼互动》为题，带来了一场理论与实践深度融合的专题讲座。通过小班金鱼绘画对比分析及《风帆车》等教学实录，深度解析幼儿个体行为特征，强调在科学探究中培育“专注与坚持”学习品质的重要性。讲座通过理论剖析与案例解读相结合的方式，为教师提供了观察、识别、支持个别儿童发展的专业范式，有效提升了教师在科学活动中的差异化指导能力。

“优质的科学活动应避免“知识灌输”倾向，要真正落实“玩中学”理念，减少对“标准答案”的追求，多倾听幼儿的真实发现，弱化知识目标，强化探究过程，选择更贴近幼儿生活的探究内容。”合肥市教育科学研究院幼教教研员曹亦兵在点评时这样说到。

据悉，在“十四五”学前教育高质量发展战略指引下，合肥市幼儿园科学领域“推门听课”调研活动以创新实践书写了新时代科学教育的生动篇章。本次调研活动通过课例展示、互动研讨和专家引领，为幼儿园科学教育注入了新动能。下一步，蜀山区将以此次活动为契机，继续发挥名师工作室的示范引领作用，持续深化科学教育研究，推动科学教育从“活动展示”转向“常态创新”，从“教师主导”迈向“儿童本位”，让每个孩子的成长之路闪耀科学启蒙的星光。