酒泉职业技术学院：产教融合平台赋能新能源人才培养与产业升级

近年来，酒泉职业技术学院抢抓国家“双碳”战略机遇，着力打造高水平职业教育实训基地，在培养新能源行业技术人才方面进行探索与实践，取得突出成效。

酒泉职业技术学院联合东方电气、金风科技、施耐德电气等行业龙头企业共建集“产学研创训”五位一体的“133”实践平台，即“一厂”（国家级10.1MW光伏发电生产性实训基地）“三中心”（新能源发电综合实训中心、法国施耐德电气绿色低碳应用中心和新能源技术国际共享服务中心）“三平台”（甘肃省太阳能发电系统工程重点实验室、甘肃省光电应用行业技术中心、甘肃省新能源科技创新服务平台）。通过多年建设，依托“133”实践平台在人才培养、团队建设、科创服务等方面取得了国家级、省级标志性成果50余项，实践平台为省内外30余家企业、高校、科研院所创造经济价值4亿余元，受益人数达2万余人。

产教融合，创新人才培养模式

——创新人才培养模式。以“一厂三中心”为产学训阵地，根据学习者认知规律，开创了“校企共育、螺旋进阶”的人才培养模式。按照教学项目“靶向”对应岗位技能，“柔性”调节核心课程内容的思路，构建了“靶向柔性课程体系”。通过将典型工作任务转化为专业教学内容，将职业技能等级标准纳入人才质量评价，形成了标准引领、双证双评的复合型技术技能人才评价模式。通过将课堂搬到“一厂三中心”，实现了“新工艺、新技术、新标准、新规范”和教学内容融通。通过课赛融通、证赛互补，学生质量不断提升，学生技能大赛获奖共119项，其中国赛获奖2项、省赛获奖48项。总结凝练的教学成果获省职业教育教学成果奖一等奖2项，二等奖4项。

——开发专业教学资源集群。紧扣岗位群典型工作任务，开发了风力发电工程技术专业群模块化课程标准（含双语版课程标准）；建成国家职业教育新能源类专业教学资源库，《风力发电机组安装与调试》获评国家职业教育在线精品课程；牵头研制了教育部《风力发电机组运行与维护专业教学标准》《风力发电工程技术专业教学标准》《风力发电设备运行与维护专业教学标准》及《职业院校新能源发电工程类专业实训教学条件建设标准》等标准；与金风科技等头部企业共同研制了《风力发电运行维护职业能力等级标准》；独立研制了“冈比亚——新能源工程技术员（太阳能）NAT6级岗位职业标准”，有力推动了人才培养质量的提升。

多措并举，打造高水平教学团队

——建成高水平结构化教学团队。以“133”实践平台为载体，组建风力发电工程技术专业教学团队，聘请行业领军人才担任专业（群）带头人，创设职业教育教师能力模型。构建了以“教师素质拓展课”为阵地，以国培、省培、校培多点培育为抓手的教师能力提升平台，打造以“专项培训+项目实践+多元评估”的教师能力培训提升体系，逐步建成了一支由国内新能源行业大师、省思政名师、省职业教育教学名师引领的结构化“双师型”教师团队。新能源发电技术教师团队获评全国高校黄大年式教学团队，风力发电工程技术专业教师团队获评国家级职业教育教师教学创新团队，太阳能光热技术与应用教师团队获评甘肃省职业教育教师教学创新团队。

科教融汇，服务产业转型升级

——提高科研服务能力。以“三平台”为研创阵地，以产业需求为导向，基于省太阳能发电系统工程重点实验室，开展科学研究，在高级别科研项目、高水平学术论文、发明专利、技术成果转化等方面获得突破，立项教育部教学改革项目1项、省级科研教改项目20余项，获发明专利1项、实用新型专利30余项；基于省新能源科技创新服务平台，开展新能源装备研发、工艺改进等研究，为区域内企业开展技术服务10余次，校企合作开发工艺手册4部、新产品2个，与企业共同研发的先进风电机组为企业创造了经济效益4亿元；基于省光电应用行业技术中心，开展企业员工、社会人员创新能力提升培训，开展企业员工、新型农民工等各类社会培训3392人次，承接中小学生职业启蒙教育800余人，为助力新能源行业企业及区域产业转型升级起到了强有力的支撑作用，极大地提高了职业院校科研成果服务产业转型升级能力。