宁乡市玉潭中学：以学习习惯为重心建设高效课堂，以技能习惯为中心搭建活动平台

　　长期以来，玉潭中学小学部坚持以行为习惯为核心规范日常行为，以学习习惯为重心建设高效课堂，以技能习惯为中心搭建活动平台，努力让每个学生明礼守规、善学思辨、多才多艺，养成教育深入推进，全校学生综合素质得到不断提升。

　　在行为习惯养成方面，小学部全面实施“八好习惯”培养工程。“八好习惯”以“说好话、走好路、吃好饭、健好身、保好洁、读好书、写好字、上好课”为基本内容，每个习惯的培养都有具体的目标要求、检查措施、评价办法及相关德育活动，系统渗透于学生的日常之中。

　　在学习习惯养成方面，小学部全面推行小组合作学习模式，每学期定期开展“三课”（新教师上好“汇报课”，成熟教师上好“展示课”，骨干教师上好“示范课”）活动，抓实评课、议课、研究、总结等课堂优化环节的工作，力促每一位老师养成随堂听课的习惯，向课堂要效率，着力建设高效课堂。坚持开展“每天读书一小时”阅读活动，以诗词考级等特色举措打造经典诵读品牌，使学生爱阅读、善阅读。开展“快乐英语天天练”、英语演讲大赛等活动，倡导人人会说英语。

　　在技能习惯养成方面，小学部全面开展丰富多彩的活动。分学科组织汉字书写大赛、阅读比赛、口算比赛、英语单词默写比赛、绘画比赛等活动，定期开展科技节、艺术节、体育节、阳光体育运动会等校园节会活动。开设28个“快乐假日”特长班，配备有相关特长的辅导老师，每周定期开展活动，有效激发学生兴趣，培养学生特长。 　“同读一本书”系列活动，是小学部语文组推出的一个学科活动。上学期，全校学生同读红色经典，本学期则同读《西游记》。从9月份起，相继开展读《西游记》，一二年级讲故事、三年级自制小人书、四年级演故事情节、五年级绘人物形象、六年级写读后感、一至六年级制作书签系列活动，学生全员参与，锻炼了阅读及相关能力。辛勤耕耘，收获累累硕果。