甘孜州多措并举推动民族地区教育高质量发展

转变教育模式。改变以往“满堂灌、讲一天”的陈旧教学方法，实行学生分层教学；开展“互联网+远程教育”，打破与浙江及省内帮扶单位空间限制，搭建线上师生授课和交流互通渠道，实现优质教育资源共享，建成21个特色示范班；注重本土教师增技提能，成功结对115名帮扶教师，组建41个精英团队、61个名师工作室、举办校内专题讲座107次，培训各类教师1500余人次。

提升教学质量。加大课改力度，实行高中“强基”辅导，对学科弱项开展精准补短；在雅江中学、康南高级中学、炉霍中学开设理科班，打破三县没有理科教育的历史。拓展素质教育，推进五育并举，确保学生每天运动锻炼不少于1小时，熟练掌握1至2项艺术技能。

创新管理方式。运用“数字校园管理矩阵”“年级扁平化”“沉浸式教学”等方式，建立行政干部推门听课和全校教师每周听课制度；推行行政干部下沉年级参与管理，做好表率；培养晚自习学生提问、教师答疑的互动课堂，提高学生学习主动性；定时召开专题月例会、研讨会、落实完善信息反馈机制，提升学校管理能力和办学水平。