眉山市“三位一体”推动大中小学思政教育高质量发展

眉山市认真学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕组织领导、课堂教学、队伍培养，大力推进大中小学思政教育一体化建设，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。

一、坚持大中小学思政教育一盘棋统筹

一是落实主体责任。把学校思想政治工作列入市委常委会重要议题和市委教育工作领导小组年度工作重要内容，市委、市政府主要负责同志每年到高校为师生讲授形势政策课。市委教育工作领导小组负责同志定期进校听思政课，与青少年学生面对面谈理想、话未来。成立由党委书记、校长任组长的思想政治工作领导小组，书记、校长带头抓思政课建设。

二是建强统筹平台。统筹谋划思政教育一体化建设，出台《眉山市大中小学思想政治教育一体化研究中心建设方案》，建立一体化协同推进机制。依托四川大学锦江学院教育教学资源，建设眉山市大中小学思政教育一体化研究中心，组建由全国“最美思政课教师”领衔、各在眉高校马克思主义学院教授、中小学思政课正高级教师为成员的专家委员会，推进中心建设。

三是加强互融互通。发挥一体化研究中心引领带动作用，遴选中小学校纳入眉山市大中小学思政教育一体化研究中心成员单位，搭建集教学研讨、学术交流、课题研究等于一体的思政教育平台，组织大中小学思政课教师交流探讨推进大中小学思政课一体化建设面临的问题与困境，着力打破各学段思政课“各自为阵”状态。

二、坚持大中小学思政教育一体化推进

一是完善思政教学体系。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，深入推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂；充分发挥新时代伟大成就的激励作用，分学段开展教学活动，提升立德树人实效。

二是创新文化育人模式。将东坡文化等本地特色融入思政教育，通过编创“东坡诗词操”、组织开展“东坡小书童”品牌文化活动等，坚定学生文化自信。成立“东坡文化讲师团”，通过“流动课堂”“定点课堂”，宣讲东坡文化，形成一批适合各学段、可复制、可推广的思政“金课”及课程群。

三是丰富社会实践资源。整合优势资源，依托永丰村高标准水稻种植基地、眉山三苏祠博物馆等四川省大中小学思政教育一体化基地，组织开展现场教学、红色研学等，打造“行走的思政课”，提高思政课的针对性和吸引力。

三、坚持大中小学思政教育一揽子保障

一是健全工作队伍。配齐建强中小学思政课教师，在省级公费师范生中优先培养中小学思政课教师，充实思政课专职教师队伍。出台教师职业行为负面清单，坚持师德师风教育全覆盖、违法违规行为零容忍，确保思政课教师思想政治素质和职业能力本领过硬。

二是抓实培养培训。着眼思政课多头培训问题，坚持统筹兼顾和分类指导相统一，统筹各学段思政课教师专业发展一体化培养，每年选派高校思政课教师下沉中小学，开展思政课教师培训和研修活动，邀请专家开展专题讲座，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

三是强化典型引领。建立大中小学思政教育一体化网络资源库，鼓励各层级思政课教师加入名师工作室，提升专业素养，发挥辐射作用。