亳州市“四个强化”营造尊师重教氛围促进教育高质量发展

　　亳州市以教育高质量发展为目标，多措并举，持续发力，积极营造尊师重教浓郁氛围，迎接第39个教师节的到来。

　　强化评选表彰，完善教师表彰奖励制度。坚持定期开展特级教师、教学名师和教学成果奖评选活动，共有83名教师和6名校长获得省级表彰。评选10名药都最美教师、10名最美职教人、44名优秀中小学校长，评选341名市级优秀教师、40名市级师德标兵、52名市级先进教育工作者、50家单位市级教育工作先进单位。

　　强化培养激励，优秀教育人才引进和奖励办法。每年拨付优秀教育人才奖励及名师工作室建设资金380万元，发挥19个名校长工作室、82个名师工作室的示范引领作用。实施“2535”名师培养工程、“123”名校长培养工程，年内累计培养各类市级名师3306人。

　　强化权益保障，维护师生合法利益。优化中小学生课后服务工作，提升服务质量，明确参与校内课后服务的教师劳务报酬标准，推进教师“弹性上下班”试点，调动教师积极性。全市义务教育学校教师参与课后服务3.97万人、参与率93.8%;服务学生68.65万人，学生参与率93.14%，实现课后服务义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖。健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平;绩效工资分配向班主任和农村教师倾斜，体现其工作量和工作绩效。

　　强化师德师风，与基层党建工作融合。开展中小学教师师德师风问题专项整治活动，加强师德师风集中学习教育。把师德师风纳入教育领域意识形态管理和暑期教师培训，市级培训教师5350人，校本培训6.8万人。大力弘扬优秀教师事迹，宣传师德典型76人。落实师德师风问题“黑名单制度”，严肃查处师德失范行为。坚持师德师风建设与基层党建相融合，把优秀教师培养成党员，培养新党员466名，培训发展对象和入党积极分子145名，共计授予600名同志“党员教师示范岗”称号，评选党员教师优质微型党课18节。