六安市舒城县以教育高质量发展提升人民群众教育获得感

　　人民有所呼，教育有所应。面对时代的新考卷和人民的新期盼，舒城县教育局坚持以人民为中心发展教育事业，以教育高质量发展提升人民群众教育获得感和幸福感。

　　教育高质量发展，首当全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育高质量发展之本。2023年暑假，舒城县教育系统上半年工作总结会顺利召开，会议积极部署教育改革，改善教育民生，增强教育服务能力，将教育公平与质量的同频共振、优质教育资源的合理分配与扩容增效等摆在教育高质量发展的突出位置，以教育之力厚植人民幸福之本。

　　教育高质量发展，要决胜义务教育优质均衡县创建。2023年是舒城创建国家义务教育优质均衡发展县决胜之年。为此，舒城县在义务教育优质均衡发展和城乡一体化等方面狠下功夫，准确把握“三段一类”发展需求，积极推动教育数字化战略，积极推动基础教育整体质量提高。8月2日，在全县义务教育优质均衡发展县创建工作推进会上，县委教育工委书记、教育局局长包训祥强调：“舒城正处于在全市率先实现义务教育优质均衡发展县的关键时期，责任重大，使命光荣，全县教育系统要上下同心，开拓进取，从严治校，从优待教，为扎实推进教育事业高质量发展作出新的更大贡献，确保一举通过省级评估和国家验收。”

　　教育高质量发展，应当保障“底部”需求。高质量的教育，必先回应新时期人民群众日益增长的对美好生活的需要。习近平总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础。为此，舒城县教育局积极关注诸如留守儿童、残疾儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生的特殊教育需求，关注教育安全，关爱心理健康，确保教育“兜底”，特别是在中小学课后服务中更应优先保障。同时，县教育局还结合本县特点，巩固和拓展教育脱贫攻坚成果，有效衔接国家乡村振兴战略，让农村边远地区的孩子都能上好学。

　　教育高质量发展，要着力培养“大先生”。习近平总书记指出：教师要成为学生为学、为事、为人的示范，成为促进学生全面成长发展的大先生。强教必先强师，为积极落实习近平总书记的重要指示精神，今年暑假，县教育局为全县教师献上了多轮“充电大餐”：7月26日，400多名教师参加了青少年心理健康教育和家庭教育培训;8月5至6日，273名教师参加了中小学幼儿园教师转岗培训;8月15至19日，758名教师参加了中小学教师综合素养提升培训;8月23至25日，418名2023级中小学班主任参加了全县新任班主任集中培训。

　　教育高质量发展，需持续推动“五大行动”。随着新课改的推进，随着新课标的推行，舒城县将“五大行动”严格落实在实践中。多维度、多层次、多方面把“五育并举”落实到教育教学全过程，构建完善的“五育”课程体系和“五育”活动体系。继续发挥学校育人主阵地作用，保障学生在校内学足学好;持续规范校外各类培训行为。2023年暑假，舒城县共出动执法人员300多人次，查处信访举报案件30余起，下达限期整改通知书12份，取缔非法黑机构8家，有效净化了校外培训市场。

　　新学期，新起点，舒城县教育局将继续聚焦“双新”，落实“双减”，以教育高质量发展提升人民群众教育获得感，努力破解事关人民群众切身利益的教育问题。