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康桥学校台州校区
浙江省/台州市 民办学校 幼儿园、小学、初中、高中 万人民币 1000-2000人
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学校简介

  招聘 | 加入康桥,许您一个美好的未来

  加入我们,许您一个美好的未来

  学校简介

  “康桥”是一所跨越海峡两岸的十五年一贯制国际化学校。2002年,康轩文教集团李万吉董事长创办了康桥学校,2012年,康桥正式入驻内地,先后建置了华东康桥国际学校、康桥学校西安校区、合肥校区、台州校区、常熟校区等5个校区。

  康桥学校台州校区占地面积约174亩,总投资约10亿元,是幼儿园到高中的十五年一贯制的学校。学校将于2021年9月开学,让台州学子在家门口就能享受优质教育资源,为台州教育产业注入新的活力。欢迎加入康桥!

  学校地址:台州市台州湾新区东丰路88号

  福利待遇

  工资待遇:教师职年薪12w-21w、行政职年薪7w-9w;

  各项奖金与津贴:中秋/端午奖金、年终奖金、绩效奖金;

  保险福利:定期体检、五险一金、意外险;

  休假制度:周末双休、带薪法定假节日;

  培训升迁:专业培训制度、升迁管道畅通;

  其他福利:子女优惠就读本校、外地求职者提供免费住宿、优质的工作环境、提供工作餐。

  应征方式

  提供个人简历(应征人员资料表请点击文末阅读原文下载)

  交应聘材料:报名表、身份证及毕业证(未毕业的交在院就读证明)、资格证书等复印件;

  资格审查:专业知识考查、面试、上课、面谈;

  (简历命名格式:姓名+部门+应聘岗位)。

  招聘岗位

  幼儿园中籍教师

  1.本科及以上学历,师范大学毕业者优先录取,国内985、211大学毕业或海归优先;

  2.具主题教学经验,中籍教师一年以上;

  3.必须有良好的英语表达能力;

  4.具有幼儿园教师资格证。

  小学语文/数学/田园/支援老师

  1.35岁以下,本科以上,具有语文或数学教师资格证,师范毕业者优先;

  2.英语四级以上,普通话二甲以上(数学二乙以上);

  3.教学工作中能熟练的使用电脑操作备课及上课;

  4.具有小学语文或数学教师2年以上工作经验者优先;

  5.包班制教学。

  初中历史/数学/科学/道法老师

  1.本科以上学历(国内985、211大学毕业或海归优先),师范毕业优先;

  2.具有中学教师资格证,有相关学科1年以上工作经验者优先;

  3.具有跨学科教学者优先;能熟练使用办公软件;

  4.能够接受新的教育观念,并且认同学校的教育理念,能够很好的配合教学工作的安排。

  生活辅导老师

  1.心理本科毕业、具教师资格者、具英语4级以上证书尤佳;

  2.夜间宿舍管理工作;

  3.学生行为常规辅导工作、品德课程规划及实施。

  心理辅导老师

  1.心理辅导相关科系毕业;

  2.心理辅导课程规划及实施;

  3.校园心理健康推广活动规划与办理:心理卫生推广活动、文宣汇编、辅导方案设计、其他专案等。

  游泳老师(女)

  1. 担任初中或高中游泳教师1年以上经验;

  2. 女性优先。

  教务系统专员

  1.具Excel的知识和使用的资料集处理能力;

  2.了解MSSQL、Oracle数据库,有系统架构概念者佳;

  3.具JavaScript、html、AngularJS技术佳;

  4.需要有英语专长,和美国厂商口语及书写沟通、培训及排除问题;

  5.具优秀的沟通、组织能力并适应快节奏环境中的持续变化;

  6.具教师资格证者佳。

  行政人员

  理科、英文、艺文、交通、幼儿园专员、拓展活动

  1.本科以上学历,师范院校毕业优先;

  2.熟练使用办公软件;

  3.具办公室行政事务处理经验者尤佳。

  文编

  1.本科及以上学历,有扎实的文字功底;

  2.负责学校宣传文稿的撰写;

  3.负责学校公众号、官网、抖音等账号的日常运营,包括内容搜集、整理、编辑及发布。

  团膳管理专员

  1.学校餐厅、厨房管理、菜单审核、新品推广、团膳活动支持;

  2.学生菜单搭配、营养分析、营养教育;

  3.餐厅、厨房各项清洁工作监督,食品留样抽查、餐具及其他抽查检测。

  空调事务专员

  1.空调系统之管理、维护、修缮、改善、优化方案建议与相关工程请购、验收;

  2.锅炉操作与管理;

  3.天然气缴费及使用分析管理。

  消防事务专员

  1.消防设备器具正常运作及维护、修缮、问题反馈及处置;

  2.消防电力系统功能正常运作及维护、修缮、问题反馈及处置;

  3.广播音响系统及相关从属设备功能正常运作及维护、修缮、问题反馈及处置。

  总务事务人员兼司机

  1.配合学校领导时间,担任商务车司机;

  2.总务工作事务协助。



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