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江西师大附中开展全校优质课展示活动
来源:江西师大附中 日期:2018-11-08 浏览

  11月7日,在江西师大附中青山湖南区五楼会议室由徐跃平老师执教的全校优质课如期展示。为了让更多的老师感受来自身边的好课魅力,本学年度的校优质课展示活动不分文理全员参与,活动由师大附中教务处洪复龙主任主持。

  徐老师由戴嵩的《斗牛图》导入,让学生思考为什么牧童看罢竟然哈哈大笑,从而引出课题《人的认识从何而来》。徐老师通过分工明确的小组合作引领同学们积极有序地探究实践的特征以及实践为什么是检验真理的唯一标准。为了证明实践和认识的关系,徐老师带领同学们现场试验“如何解决眼镜起雾”,通过用洗洁精、酒精和白醋三种不同液体做实验,认证网上的有关解决镜片起雾的认识孰对孰错,从而让学生加深实践是认识的唯一来源。最后徐老师深情地以“改革开放四十年,青春奋斗正当时”作结,勉励同学们要立足实践、发扬实干精神!

  课后由政治教研组长聂文庆老师做点评,聂老师由南宋教育家张栻的“妙理不须寻辙迹,只於生处验新知”开场,分别从五个角度进行评说。一、曲终过尽松陵路,回首烟波十四桥——从听课到课堂观察,提出课堂观察至少要注意四个维度:学生的学、教师的教、课程实施、课堂文化。二、请君试问东流水,别意与之谁短长——什么样的课是一堂好课?聂老师认为我心目中的好课标准大致是:学生:学生积极思考、参与度高,课堂气氛活跃;学生是主演,教师是主导;教师:教师注重激活学生思维,激发学生的学习兴趣,合理选用 自主学习、合作探究等多种教学形式与手段,给学生创设较多的动手动脑的机会,营造平等、和谐的课堂氛围;课程:教师讲得不一定多,但在关键地方引导得法。这也应该是 新课程的好课标准。文化:以学生的发展为本,以提升学生的核心素养为旨归。启迪人生,引导学生创造未来生活。三、凤凰城阙知何处,寥落星河一雁飞 ——学科的核心素养及落实,学科核心素养如何落地。一是强化以学生发展为中心的活动设计;二是辨析式学习过程的价值引领;三是倡导综合性的教学形式;四是广泛开展系列化社会活动。四、洗竹放教风自在,隔溪看得月分明——如何从听评课中受益?聂老师认为听课之后要从三个视角对整节课进行分析思考:专业的视角(主要看专业功底):教学的视角(主要看教学能力):特色的视角(主要看创新亮点)。五、不畏浮云遮望眼只缘身在最高层——本次课堂的特点简析,聂老师一方面指出本次课因受一些客观因素的影响有不足,但并不影响这是一堂精彩的展示课。聂老师从“有我”——具有鲜明的个人风格、“有生”——注重既教书又育人、“有料”——以新的课改理念指导教学行为三个角度给予高度评价,鼓励老师们要紧跟教育新形势,敢于创新!

  最后师大附中副校长周东华做总结发言,周校长再次强调课堂是教学的至高阵地,捍卫课堂,打造高品位有附中特色的课堂是全体附中人的使命,希望更多的老师从身边寻找教学的榜样,树典范,立标杆!