中广网哈尔滨4月3日消息（记者杨沼畔）黑龙江省绥化学院开展“项岗式”实习支教，实现了支教大学生、乡村学生、乡村教师三方受益效果，破解了一直困扰教育界的乡镇中小学师资匮乏和师范生实习难双重难题。
据统计，黑龙江省在校师范生近4万人，平均每届1万名毕业生，师范类学生教育实习成了普遍存在的难题。城镇中学不愿接收大规模的学生集中实习，高校只好采取学生自己联系实习单位的分散实习方法。实践证明，这种分散实习对于大部分学生而言等于变相放假。另一方面，许多乡村中小学都存在学科教师缺编现象，一些乡村中小学音乐、体育、美术、实验等学科的合格师资几乎为零。
黑龙江省绥化学院是一所综合类院校，现有学生近9000人，其中师范类学生约占50%。从2007年5月起，这个学院先后组织了两批340名师范生赴兰西、庆安、望奎、明水、铁力等8县1区81所乡村中小学开展实习支教工作。这种实习支教又称“顶岗实习，双向培训”。学院将师范生实习期由过去的两个月延长到一学期，在此期间，师范生顶替在编的农村教师，全过程参与中小学教学和管理。两个学生以“滚动式”实习支教，完成中小学全年的教学任务。被顶岗的教师，免费到绥化学院接受系统理论培训和现代教育技术训练。
绥化学院院长庄严告诉记者，实践证明，这种“顶岗实习，双向培训”的实习支教具有多项好处。眼下的师范生多数是独生子女，自我意识强，缺少对教师职业的切身体验和责任感。实习支教让他们在农村艰苦条件下，锻炼了独立生活的本领，磨炼了意志。更重要的是，在农村教学一线的实践让他们练就了过硬的专业技能，对农村学生产生了深厚感情，为今后从事实际工作奠定了基础。对于乡村中小学而言，教师师资匮乏、师资水平不达标的问题也得到有效缓解，还促进了乡村教师教育观念更新。实习支教还受到乡村学生们热烈欢迎。望奎县厢白中学一直没有美术教师，对于学生们来说，美术课只是一个名称，一直被其他课占用。绥化学院美教专业的一名学生来到这个学校担任美术课教师，学生们通过学习，知道了什么是明暗交界线、投影和高光，学到了很多知识。
