１０月９日电 天津市妇联与市家教研究会日前对市内六区以及塘沽区、津南区、宁河县的1054位家长进行了问卷调查。调查结果显示：68.1%的家长觉得自己在家教中不得法，有失败感。
参与此项调查的不少家长时常为孩子而感到烦恼，调查显示：26.1%的家长认为孩子太任性，40％的家长反映孩子不落实、不理会家长的要求，这让家长有一种挫败感。市社科院研究员关颖说，大多数家长缺乏家庭教育的基本功，仅仅凭借传统“经验”解决问题，急需“补课”。社会各界应当积极整合资源，协助家长提高科学家教知识，提高家庭教育的效果。
近五成家长替孩子做有能力做的事情
家长当“拐杖”受累不讨好
天津市妇联、市家庭教育研究会调查结果显示，近五成家长做了许多孩子有能力自己完成的事情，充当孩子的“拐杖”却受累不讨好。
这项调查显示：54.8％的家长“陪着孩子写作业”，52.3％的家长“亲自辅导孩子学习”，47.1％的家长 “帮孩子检查作业改错题”，40.7％的家长“为孩子整理学习用具”。类似的包办、替代过多，孩子缺少自己动手、自我管理的机会，很难建立自信心，而习惯于依赖家长，自理能力差就不可避免。
天津市社科院研究员关颖指出，家长大包大揽，过分关注孩子学习，存在较多弊端。首先，家长不懂得教学规律，往往是有劲使不到点子上，做了无用功；其次，家长管得过多，导致孩子在学习上对父母过于依赖，一旦脱离家长便无所适从；再次，有的孩子对父母并不内行的“学习辅导”产生反感，在一定程度上制约了孩子学习的主动性，也影响了亲子关系的和谐，这也是家长们时常抱怨“受累不讨好”的症结所在。
因此，家长对于孩子的学习指导，应更注重激发孩子自身的积极性和主动性，培养孩子自主学习的习惯，在家庭中为孩子创造良好的学习环境，而不是简单重复灌输课本知识。
一个“严酷教育” 一个周旋说情
父母“红白脸”是家教误区
市妇联、市家庭教育研究会提供的调查结果显示，57.6%的家庭教育，夫妻双方一个“唱白脸”，一个“唱红脸”。 天津市社科院研究员关颖指出，父母按“红白脸”分工的教育模式，容易导致孩子对问题难以做出正确的价值判断，减弱其自主解决事情的能力。
父母发挥各自所长共同教育孩子，可以优势互补，有利于孩子的全面发展。但是关于夫妻怎样合作，一些家长的认识并不正确。关颖指出，一个“唱红脸”，从严管教、规范孩子的言行，实施“严酷教育”；一个“唱白脸”，周旋说情，使孩子感到安全、温馨，同类问题出现时，孩子便会主动寻找“白脸”一方的“安全地带”，不自觉地疏远与“红脸”方关系，影响家庭和睦。专家建议，在是非明确的问题上，父母应保持一致，绝不能唱“红白脸”。
