新学期开学，北京、江苏等地开始推广教科书循环使用。由学校将循环教科书收回，集中保存，学生不再把课本带回家。记者昨日从广州多所中小学了解到，广州还未全面推广教科书循环使用，但不少学校都已经进行了有关尝试。
试点科目都非主科
目前在北京、江苏等地推广的教科书循环使用，大多集中在小学科学、音乐、美术、信息技术；初中音乐、美术、体育与健康》、信息技术等科目，都不涉及语数英等主科课本。
开学之初，学校按“课前有书，人手一册”的原则，将循环教科书发放给学生。学期结束时，学校须将循环教科书全部收回，集中保存。学校配备必要的图书存储、消毒设施和设备，为实施教科书循环使用工作提供良好的硬件设施。每年政府部门按学生数的1／5配发新书，用于补充破损不能使用的教科书。
穗有学校尝试循环
记者了解到，目前广州还没有制定有关循环教材使用的有关规定，但不少中小学都在部分科目上进行过尝试。
沙面小学从2005年9月份起，就将三至六年级的健康教育等3门课程开始教材的循环使用。全校相应年级的学生一律不用购买上述教材，由学校统一购买，规定学生“只在上课时使用，不涂鸦，不带走”，教材的循环周期视教材使用的折旧程度而定，教材费用在学生的书杂费中支付。
先烈中小学校长伍茜也表示，该校的美术课本、廉洁修身课本都是循环教材，使用循环教材也可以替学生的书包“减负”，“很多书只是偶尔用一下，根本不用每天背来背去的”。
家长忧无法做笔记
也有不少家长对循环教材表示质疑：“实施循环教材之后，学生怎么做笔记啊。像初三学生，书本上都是写得密密麻麻的，怎么循环？”有的家长则对循环教材的卫生情况比较担心。
“最关键的还是家长意识问题。”有教育界人士表示，“教科书循环使用环保又节约，但实际上普及面并不广，可以说是叫好不叫座。”
有校长担心家长不理解。昌岗东路小学姜校长表示，她赞成使用环保循环教材，“但家长可能使用这种书的意识还比较薄弱，比如怎么用，怎么归还，都会比较担心”。
据悉，海珠区某小学上学期期末也传出了免费教材要循环使用的消息，但该区其他一些小学则表示目前还没有收到统一推广的通知。
