受到表扬的孩子不会变坏，因为表扬能帮助孩子建立自尊、自信和自我价值。一个有信心的孩子，一定会努力向目标前进，追求自我肯定；一个有自尊的孩子定能稳健的成长，适应环境。
小刚是我所教的班上一个既聪明又有些淘气的小男生。他长着一双聪慧的眼睛，脸上甜甜的笑容，很可爱。他的爸爸、妈妈由于工作太忙，没有时间照顾他，所以养成了懒惰的坏习惯。
他上课不能专心听讲，如果会了也不经过老师提问，就抢着回答，随意性比较强，令我头痛。一次次苦口婆心的教育，都收效甚微。说句心里话，每逢此时，我真想放弃，但出于教师的责任感和使命感，我常告诫自己：要有耐心，决不能放弃。看到他那瘦小、柔弱的身体时，又不忍心狠狠地批评他，因为他非常需要爱。于是我和他谈心，尽可能谈他的优点，而少提他的缺点，说他是个可爱的孩子，老师们都喜欢他，千方百计地挖掘他的闪光点，哪怕是微小的进步，都及时给予恰到好处的表扬。
有一天，小刚又没完成我留的任务，我很生气，就把他喊到我身边，压着火说：“小刚，我现在没事做，给你写作业吧！”他用疑惑的眼光看了看我，问到：“是真的吗？”我回答说：“是的。”他接着说：“老师是不可以给学生写作业的。”我追问到：“你为什么不让我写呀？”这时，他低声说：“如果总是让老师写作业，我以后就什么都不会了，而且会变傻的。”我接着问：“那么，你以后能按时写作业吗？”他回答说：“能。”我说：“从现在起，我可要看你的表现了，你知道吗？老师是喜欢你的，喜欢你的聪明，喜欢你对工作认真负责讲，比如，值日时，你最认真，每次你都能把桌面和台面擦的干干净净，这是老师和同学们都知道的，并且老师不是经常夸你搞卫生搞得最干净吗？”这时他高兴地跟我聊了起来，说起回家爸爸因为忙，没有时间照顾他，住在爸爸的同事家里，睡觉不小心从床上掉了下来，把头摔了个包……
通过这次谈心，我赢得了他的信任，沟通了我们师生之间的感情。在最近这段时间，小刚在纪律、听讲、作业速度等方面有了明显的提高。
