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南师大附小“童心母爱”教育思想研究联盟校“师徒结对”在小行小学启动

浏览: 260 次 2017-03-13 17:36 来源: 玄武区教育局 编辑: 汪希林 约稿邮箱: job@jiaoshi.com.cn 官网: www.jiaoshi.com.cn 字体:

  3月9日下午,南师附小13位骨干教师与小行小学26位骨干教师齐聚小行小学报告厅,隆重举行南师附小与小行小学骨干教师师徒结对活动暨“名师工作室”启动仪式。雨花台区教师发展中心张红校长亲临现场,南师附小余颖校长参加了活动。

  活动首先由南师附小余颖校长致辞,余校长对“名师工作室”寄予了热切的期望,特别勉励师徒要共同进步,收获专业成长的幸福。小行小学的韩红副校长随后宣读了“名师工作室章程”和“师徒结对约定”,让每位教师感受到了肩负的重任。在大家的热烈掌声中,余颖校长和王静校长为“名师工作室”揭牌,揭牌仪式的进行意味着两校共享优质资源,分享先进经验的开始,也为小行小学教师的专业成长、高效课堂的构建提供了切实保障。

  师徒签署约定之后,首先由徒弟代表、小行小学的朱帮老师发言。朱帮老师的发言道出了所有小行老师不断学习、不断提升自我的心声。顾洁老师作为师傅代表发言,她声情并茂地将自己成长的心路历程娓娓道来,让在座每位教师为之感动的同时更激起了大家专业成长的信心和决心。

  研究课观摩活动首先由小行小学的徒弟代表严涛老师执教《音乐之都维也纳》,严涛老师从学生的思维导图入手,关注教学的生成,关注阅读写作方法的指导,正是大胆探索、积极进取的新生教学力量的代表。之后是南师附小的王菊老师作为师傅代表执教了《争论的故事》一课,王老师的课体现了她对教材和学生的深度研究,用图识字,随文品词,引导学生理解、朗读,关注学生学习方法和学习习惯的培养,无不体现了附小“爱的课堂”的内涵。两位老师的课堂还不谋而合都融入了“让学生的深度学习真正发生”的教学理念。课后,南师附小的曹海永副校长做了精辟到位的点评。曹校长从“教师的发现力,文本的理解力,学习的指导力,课堂的沟通力”四个方面肯定了两位上课老师,同时就如何实现从“教语文”走向“教儿童学语文”提出了自己的思考和建议,让老师们豁然开朗、受益匪浅。

  活动以小行小学王静校长简练而富有诗意的发言结束,王校长的发言让大家深感“名师工作室”中每位成员的责任感和使命感,也相信在斯霞“童心母爱”思想的引领下,两校教师定能携手同行,共同成长。

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